Ülkeyi ayağa kaldıran olay: 18 milyon lise mezunu okuma yazma bilmiyor

Senato temel eğitim komitesi başkanı Sherwin Gatchalian, Filipin İstatistik Kurumu’nun (PSA) 2024 Fonksiyonel Okuryazarlık, Eğitim ve Kitle İrtibat Araçları Anketi’nin (FLEMMS) birinci sonuçları hakkında bir duruşmaya başkanlık etti.

Senatör Gatchalian, “2024 sayılarına bakarsanız, PSA’nın lise ve ortaokul mezunu olduğunu tespit ettiği 18 milyon öğrenci var, lakin fonksiyonel olarak okuryazar değiller. Yani temel eğitim sistemimizden mezun oldular, lakin okuyamıyorlar, anlayamıyorlar ve kolay bir kıssayı kavrayamıyorlar” dedi.

FLEMMS, PSA tarafından temel ve fonksiyonel okuryazarlık oranları ve nüfusun eğitim hünerleri hakkında bilgi toplamak için yürütülen ulusal bir anket. 2024 döngüsü için PSA, fonksiyonel okuryazarlık tarifini temel okuma, yazma ve aritmetikten öteye geçerek daha üst seviye manaya marifetlerini de içerecek formda güncelledi.

Gatchalian, “İşlevsel okuryazarlığın yeni tarifinden geçemeyen lise ve ortaokul mezunları var” tabirlerini kullandı.

Senatör, “Şu anki durumumuzun ciddiyeti bu ve okuryazarlığın yeni tarifini destekliyorum zira artık nerede olduğumuza dair yeterli bir fotoğrafımız var” diye ekledi.

Senato komitesine sunulan dataları alıntılayan Gatchalian, Eğitim Bakanlığı’nı hiçbir öğrencinin fonksiyonel okuryazar olmadan mezun olmamasını sağlamak için “proaktif” bir yaklaşım benimsemeye çağırdı.

“Temel eğitimin en temel maksadı öğrencilerin fonksiyonel okuryazar olmasıdır. Şu anda durum bu türlü değil. EDCOM (İkinci Kongre Eğitim Komisyonu) tiplerimizde, kolay bir öyküyü okuyamayan 15 yaşında çocuklar tespit ettik. Bunu alanda gördük. Ve eminim ki çoğunuz, öğretmenler, müdürler de bunu alanda gördünüz” açıklamasında bulundu.

İlk FLEMMS sonuçları, Filipinler’in önemli bir öğrenme krizi yaşadığına dair EDCOM 2 bulgularını yansıtıyor.