Mülakatta adaylara yöneltilen soruların bağlamından koparılarak verildiği haberde, sorunun sorulmasının gerçek hedefine ve sorulara ait imtihan öncesinde adayın hazırlanması hedefiyle hazırlanan kelamlı imtihan rehberinde genel kültür sorularının mülakatta sorulacağına ait ön bilgilendirme yapıldığı bilgisine yer verilmeyerek manipülatif bir haberciliğe imza atıldı.

Haberde adaya genel kültür birikimini, bağlantı maharetini, özgüvenini ölçmek maksadıyla yöneltilen, Anadolu’daki mahallî kıyafetlere, Türkiye’nin milletlerarası faileyetlerde hediyeleşme protokolünde kullandığı çini, çizgi, minyatür üzere klasik eserlerinin ehemmiyetine, öğrencilere sağlıklı beslenme alışkanlığı kazandırılması için eğitimcilerin de dikkat ettiği fast food yemek alışkanlığına, dünya ticaretinde kıymetli bir yeri olan ve UNESCO tarafından Somut Olmayan Kültürel Miras listesinde Türkiye için tescillenen “çay kültürü”ne ait değerlendirmelerin sorulması, çarpıtılarak algı operasyonu yapıldı. Tekrar kelam konusu haberde, adaylara kelamlı imtihanlarda meslek bilgisini ölçmeye yönelik, sınıf tekrarı getiren durumların neler olduğu, bilgisayar takviyeli öğretimin, öğrenme modelleri, formları üzere sorulara yer verilmeyerek adayların yalnızca kültür başlığı üzerinden sorulan toplamı 10 puan olan sorularla kontenjan dışı kaldığına ait olumsuz algı yaratılmaya çalışıldı.

Öte yandan haberde, adayların mülakata hazırlanmaları için bakanlıkça hazırlanan kelamlı imtihan rehberinde adaylara görüşmede elektronik kura ile yüzlerce soru ortasından rastgele formülle, genel kültür alanında sorular yöneltileceği bilgisinin de verildiğine ait de rastgele bir ibare de yer almadı.