Bakan Tekin: Okuldaki bilgiyi beceriye dönüştürebilecekleri bir süreç oluşturalım istiyoruz
Bakan Tekin, “Konuşulacak her şey konuşuldu aslında lakin 1-2 konusunun altını çizmem lazım. Ben bakan olarak da daha evvel müsteşar olarak çalışırken de eğitim öğretim süreçlerinin bilgi vermekten öte uygulama, hünere dönüştürme üzerine odaklanması gerektiğini daima söz ettik. Dünyadaki genel eğilimin de bu tarafta olduğunu, artık eğitim öğretimin buna evrildiğini her ortamda lisana getirdik. Bunun için de bakanlığımız bünyesinde hem eğitim öğretim süreçleri içerisinde hem toplumsal aktiviteler içerisinde uygulamayı önceleyen çocuklarımızın gündelik hayatta marifete dönüştürebilecekleri formda eğitim öğretim süreçlerini devam ettirmelerini istek ettik” dedi.
Yarışmanın bakanlık bünyesinde her yıl büyük bir heyecanla, büyük bir özveriyle gerçekleştirilmeye çalışıldığını aktaran Bakan Tekin, “Ben bugün açılışına yurt dışında olduğum için katılamadığım bu aktifliğin, kapanış programına katılmayı dilek ettim. Bugün sabah prestijiyle Kayseri’ye geldik. Kayseri’de buraya gelmeden evvel bundan bu türlü öğretmen istihdam sürecinde önemli bir revizyon yaptık. Bu revizyonla artık öğretmenlerimizi Ulusal Eğitim Akademisi üzerinden istihdam edeceğiz. Hasebiyle Kayseri’de bir Ulusal Eğitim Akademisi açtık. 1 Eylül tarihi prestijiyle faaliyete geçecek. Onu yerinde gördük. Onunla ilgili değerlendirmelerimizi yaptık” diye konuştu.
Dünyada artık eğitim ve öğretim süreçlerinin okulda bilgi ezberletmek ve bilgi vermenin çok ötesine geçtiğini söyleyen Bakan Tekin, şöyle konuştu: “Artık okullarımızda çocuklarımızın çok kolay, hemencecik elde edebilecekleri bilgileri sunmak yerine onları gündelik hayatta hünere dönüştürebilecekleri ve kendilerine bu maharetleriyle yepisyeni bir hayat tahayyül edebilecekleri bir alana dönüştü. Biz de eğitim ve öğretim süreçlerini buna dönüştürmeye gayret sarf ediyoruz. Bu süreçte 2024-2025 eğitim öğretim yılında uygulamaya koyduğumuz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ana ideolojisi de bu. Şunu yapmak istiyoruz. Artık çocuklarımız bilgiye çok kolay erişiyorlar. Bilgiye erişmek için okula gelmelerine gerek yok. Onun yerine okulda elde ettikleri bilgiyi maharete dönüştürebilecekleri bir süreç oluşturalım istiyoruz. Dünyada artık eğitim ve öğretim buna evrildi. Çağın gerisinde kalmamak için biz de eğitim ve öğretim süreçlerimizi buna gerçek evirmek durumundayız. Önümüzdeki 100 yılı şayet ‘Türkiye Yüzyılı’ yapmak istiyorsak, önümüzdeki yüzyıla damga vuracak yeni Selçuk Bayraktarlar yetiştirmek istiyorsak lakin bu formda mümkün. Biz de bunu yapmaya efor sarf ediyoruz.”
Yarışmanın 4 günlük canlı yayın ve medya planlama vazifesini Demirören Medya ve Teknoloji Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi öğrenci ve öğretmenleri yürüttü. 4 günlük ağır faaliyetin ardından Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, tören sonrası öğrenci ve öğretmenlere teşekkür ederek, şunları söyledi: “Bu arkadaşlarımız irtibat gazetecilik kısmı öğrencisi. Kendisi çabucak hemen bütün etkinliklerimde canlı yayında beni takip ediyor daima. Okulda da ziyaret ettik. İrtibat Lisemiz bizim çok önemsediğimiz bir lise. Demirören Grubu’yla birlikte yürütüyoruz. Efe ve arkadaşları da o grubun bir kesimi. Evvel sizi tebrik ediyorum. Bir haftadır buradayız, biliyorsunuz. O da önemli bir emek. Bakın şu periyot bitti artık. Bu kitabi bilgi dediğimiz konu bitti. Biz okullarımızda size, çocuklarımıza, gençlerimize yalnızca bilgi verirsek çocuklarımız şu soruyu sormaya başlayacaklar. Biz bu bilgileri aslında internetten, cep telefonlarımızdan ulaşıyoruz. Bize niçin bunları veriyorsunuz yahut niçin bu kadar vaktimizi alıyorsunuz? O yüzden ne yapmak lazım? Dünyada artık eğitim şuraya kaydı. Bu okulda bilgi vermek yerine okulda çocuklarımızın gündelik hayatlarını kolaylaştıracak, onların bilimsel çalışmalarını, akademik mesleklerini yahut meslek mesleklerine öncülük edecek, yönlendirebilecek bu çeşit etkinliklere artık eğitim buraya gerçek kaydı. Biz de Türkiye Cumhuriyeti Devleti olarak hem teknik altyapı hem teknolojik altyapı hem de eğitim öğretim süreçlerinin içeriği olarak biz de bu eğitimdeki paradigma dönüşümünü takip etmeye çalışıyoruz, takip ediyoruz” dedi.
